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东莞拓展训练的定义


东莞拓展训练的定义:在特定的情景条件下,通过学员的自主拓展活动,以学员直接体验为基本方式,以学员个性养成为目标的实践拓展活动。

  东莞拓展训练从心理发展、人格形成角度着手进行教育,与传统教育有更多的不同,是现代教育的一种表现形式。传统教育更多在知识积累和能力发展等智力因素方面,对受教育者提出较高要求,而常常忽视非智力因素方面的发展,如人的情感、意志、个性、气质等等。证书、《屏蔽字符》是有形的人际资本,意志、精神孕育着无形的巨大的能量,这也是现代教育关注人类非智力因素发展的原因,发达社会已将非智力因素水平,作为社会认可的重要标志,在升学、就业、晋升过程中的重要指标。

  应当注意的是,拓展训练发展至今,绝非单纯的体能拓展训练,绝非体育竞技拓展项目,绝非休闲娱乐拓展活动。拓展训练是体验探索型拓展训练,以分享互动的方式进行,学员共同回顾拓展训练过程、交流体会,分享拓展训练过程中的收获。学员在拓展训练过程中,从个体角度感受和理解人与人的关系、人与集体的关系、人与自然的关系,从环境中寻求个体位置,体会集体力量的作用。同时发现自我的潜在能力,体验克服困难的愉悦,并在成功力量的驱使下,在积极向上的态度基础上,实现能力的迁移,进入良性循环的发展轨迹

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